Izvor i foto: GayEcho
U dopisu koji je Labris dobio u ponedjeljak, 23. aprila, Povjerenica za zaštitu ravnopravnosti utvrdila je da je Ministarstvo prosvjete, nauke i tehnološkog razvoja odgovorno za nenaučan i homofobičan sadržaj u srednjoškolskim udžbenicima u Srbiji.
Tokom postupka utvrđivanja diskriminacije Povjereništvo je analiziralo da li udžbenici imaju diskriminatoran sadržaj, kao i relevantne pravne propise vezane za postupak odobrenja i povlačenja udžbenika. Imajući u vidu relevantne pravne propise kojima se određuje nadležnost određenih organa i ustanova, kao i postupak odobrenja, izmjene ili povlačenja udžbenika za srednju školu, Povjerenica za zaštitu ravnopravnosti je dala mišljenje o postupku po pritužbi Labrisa da je “Ministarstvo prosvjete, nauke i tehnološkog razvoja bilo dužno da preduzme mere propisane Zakonom o udžbenicima, a po dobijanju stručnog mišljenja sa preporukom Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, u kom stoji da udžbenici sadrže nedostatke zbog kojih ne bi trebalo da budu u daljoj upotrebi i preporučuje Ministarstvu da obaveže izdavača da izvrši izmjene i ne plasira na tržište postojeće primjerke ovih udžbenika”.
Podsjećamo, Labris je u decembru podnio set pritužbi Povjereništvu za zaštitu ravnopravnosti zbog diskriminatornog sadržaja u školskim udžbenicima. Pritužbe su podnijete protiv nadležnih institucija koje, i pored upućene opšte preporuke još 2014. godine, nisu uklonile niti preispitale dijelove udžbenika koji na krajnje homofobičan način opisuju LGBT zajednicu.
Pritužbe su podnijete protiv Ministarstva prosvjete, nauke i tehnološkog razvoja, Zavoda za unapređenje obrazovanja i vaspitanja, Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, Zavoda za udžbenike i Nacionalnog savjeta za visoko obrazovanje.
Povjerenica za zaštitu ravnopravnosti preporučila je Ministarstvu prosvjete, nauke i tehnološkog razvoja da “preduzme mjere iz svoje nadležnosti propisane Zakonom o udžbenicima i Pravilnikom o načinu i postupku davanja stručne ocjene i stručnog mišljenja o kvalitetu rukopisa udžbenika, priručnika i nastavnog materijala, dodatnih nastavnih sredstava, nastavnih pomagala, didaktičkih sredstava i didaktičko-igrovnih sredstava, u cilju otklanjanja diskriminatornog sadržaja i onemogućavanja da se navedeni udžbenici sa ovakvim sadržajem i dalje koriste u nastavi“.
